Ай-ай-ай, как стыдно!


Ай-ай-ай, как стыдно! 

Стыдить и воспитывать чужих детей – дело неблагодарное, небезопасное и даже вредное… но не всегда. Нужно уметь разобраться в ситуации и просчитать, как вмешательство может на неё повлиять. Иначе… Рассказывает психолог детского центра «Перспектива».

ОШИБКА 1. САМОУСТРАНЕНИЕ

«Терпеть не могу, когда лезут с советами по воспитанию, и сама никогда не вмешиваюсь. Семья - частная территория, и воспитанием должны заниматься только родители. Вчера ехала в трамвае. Сзади сидит мама с дочкой лет трёх. Девочка поёт и что есть силы стучит ногой по моему креслу. Я пересела на соседнее. Так она тоже пересела и опять стала стучать. Мама её в это время рассказывала кому-то об успехах дочери в танцевальном кружке, как будто речь шла о театре Ла Скала. Хотелось не просто замечание сделать, а взять за капюшон и высадить на остановке. Но я просто встала. Потому что это должно волновать родителей - почему их ребёнок так безобразно себя ведёт».

Понятие частной жизни сейчас является сверхценностью - возможно, потому, что долгое время общественное доминировало над личным. Даже учителям бывает трудно говорить с родителями о проблемах поведения ребёнка - велика вероятность услышать: «Это наша семья, сами разберёмся». Что уж говорить о посторонних людях - в ответ на их замечание будет выдвинуто предложение не лезть не в своё дело. Но совсем не лезть не получится. 
Окружающие люди - близкие, дальние и совершенно незнакомые - влияют на личность маленького человека едва ли не так же сильно, как непосредственно сами родители. Отстранение, позиция невмешательства во многих случаях тоже воспитательное влияние. Ребёнок, которому в ответ на его действия, создающие другим неудобства, никто и слова не скажет, усвоит, что интересы людей игнорировать вполне допустимо. Тот, кто, третируя кошку или младшего брата, тоже не получает никакой реакции со стороны взрослых, будет склонен повторять подобный подход в дальнейшем. Полное отстранение окружающих может быть даже опасно для ребёнка. Оно дезориентирует, не позволяет создать правильную картину мира и общества.

ОШИБКА 2. МЕСТО И ВРЕМЯ

«Прямо надо мной, на седьмом этаже, живут два брата-акробата. Они действительно занимаются в цирковой студии, но претензии у меня не по этому поводу. Раньше, как только они оставались дома одни, начинали безобразничать. Пускали с балкона самолётики (большей частью на мои цветы), бегали по подъезду с криками и хохотом, клеили на машины во дворе стикеры. Все соседи это видели, но реагировали как-то странно. Вроде «некуда семилетним детям энергию девать» или «ну хорошо хоть, что не за компьютером сидят». Я решила, что надо взять дело воспитания в свои руки. Встретила их после школы и очень строго с ними поговорила. Удивительно, но это помогло. Мальчики исправились - никакой беготни и порчи имущества больше не было. Только через месяц мне позвонил их отец и говорит: «Если подойдёте близко к моим сыновьям - обращусь в полицию.  - Ничего себе благодарность!»

У родителей часто бывает негативная реакция на попытки посторонних и даже относительно близких людей вмешиваться в процесс воспитания. Даже ценные и справедливые советы часто воспринимаются в штыки. Но происходит это не потому, что взрослые настолько самоуверенны или считают «мой ребёнок - что хочу, то и делаю». Негатив вызывают случаи, когда поведение того, кто чужой, слишком уж приближается к поведению того, кто свой. Не имеет значения, осознанно это происходит или нет. Представьте, что в парке на скамейке сидит молодая мама и кормит малыша из бутылочки. Мимо идёт женщина с коляской и говорит: «Зря вы кормите из бутылочки, детям нужно грудное молоко. Давайте, я покормлю вашего». Садится, прикладывает чужого ребёнка к груди и кормит. Абсурд, такого не бывает. Но ведь бывает, что ребёнка, который никак не успокоится, начинают успокаивать посторонние люди, берут на руки, гладят по голове. И бывает, что чужого ребёнка постарше отводят в сторону в песочнице и проводят с ним индивидуальную беседу. Бывает, что говорят ребёнку: «Нет, твоя мама не права». Все эти случаи, какую бы благую цель они ни преследовали, вызовут негатив. Потому что такое влияние родители хотели бы сохранить только за собой. Желая участвовать в воспитании, надо продумать, как и в какой момент это лучше сделать. Обязательно при родителях, обязательно спокойно и доброжелательно, и лучше, если других посторонних рядом не будет. Иначе негативной реакции не избежать.

ОШИБКА 3. ЗАЧЕМ?!

«Переехали в новый дом и познакомились с семейной парой. Они, кроме того что общительные люди, ещё и многодетные. Поначалу мы нарадоваться не могли - это же неоценимая помощь нам, неопытным. Всегда что-то подскажут, посоветуют. Но потом их советы стали напрягать. Только увидимся - и тут же лекция, что делать при детских истериках и как научить ребёнка общаться со сверстниками. Однажды в магазине дочь расплакалась из-за игрушки. Рядом оказалась соседка, которая тут же стала отвлекать ребёнка и параллельно объяснять мне, как себя вести. Вообще-то я и сама знаю, что делать. Но она думает, что без её советов мы пропадём…»

Что может побудить взяться за воспитание чужого ребёнка? Доброта (вы видите, что его мама взволнованно говорит по телефону, а сам он в это время лезет в лужу. Надо остановить, а то, не дай Бог, промочит ноги и простудится), а также стремление повысить собственную самооценку («Я, в отличие от некоторых, очень внимательная мама!»), реализовать свой властный настрой («вы бы получше смотрели за своим ребёнком»), желание услышать слова благодарности. Поведение того, кто решился помочь, в каждом случае будет разным. Следовательно, разным будет и результат. Если участие имеет целью психологическую выгоду, то само по себе воспитательное воздействие теряет смысл, «Не шумите, вы здесь не одни», - делает замечание кондуктор группе школьников. Они реагируют вполне адекватно, стараются сдерживаться. Но тема оказалась интересной для других пассажиров. «В школах сейчас ничему не учат», «А их родители купили детям по телефону и думают, что это и есть воспитание». «А одеты вообще не поймёшь как». 
Каждый высказался и остался доволен. Но школьники правило взаимного уважения не усвоят, ведь его тут и близко не было.

ОШИБКА 4. ВИНЕГРЕТ ИЗ ПРЯНИКОВ, КНУТОВ И ПРОЧ.

«Сестра воспитывает шестилетнего сына мужа от первого брака. Она считает, что держать ребёнка нужно в строгости, иначе мужчину из него не вырастить. Я же с этим не согласна, поэтому стараюсь общаться с мальчиком иначе - хвалю, поддерживаю, балую. Из-за этого у нас постоянно возникают с сестрой конфликты». 

У каждого из нас свои представления, как правильно воспитывать детей, и это надо брать в расчёт, иначе конфликт неизбежен. «Поднимай быстрее велосипед, а не то я его заберу», - говорит прохожая пятилетнему ребёнку, который плачет и требует от мамы, чтобы транспортным средством занялась она. Мальчик поднимает велосипед, Женщина очень довольна, что помогла молодой маме. А мама в это время думает думает: «Куда бы деться от таких доброжелателей». Ведь её воспитательные усилия оказались напрасными. Полчаса она убеждала, что нужно быть ответственным, что такие большие мальчики могут сами следить за своими велосипедами, рассказывала что-то про настоящих рыцарей и их боевых коней. Но вот прошла добрая тетя, и все усилия боевому коню под хвост. Сын тащит велосипед сам, но лишь из чувства страха и продолжает злиться на маму. В общем, если ваши личные интересы никак не затронуты и есть сомнения, будет ли постороннее участие уместно, то лучше сдержаться.

ЧУЖИЕ, НО СВОИ

Няни, воспитатели, учителя, родственники. Все они участвуют в воспитании вполне легально. Тем не менее, чувства у родителей вызывают иногда точно такие же, как совершенно посторонние люди. Причём чаще в ситуациях, когда воздействие было позитивным. Няня научила малыша говорить «спасибо», учительница обнаружила талант стихосложения и посоветовала ребёнку записывать то, что он придумывает. Да кто они такие, чтобы это себе позволять?! 
Причина недовольства – ревность. Родителей раздражает, что есть люди столь же авторитетные для ребёнка, как и они сами. Самое благоразумное – смириться с этим. И самим побольше заниматься воспитанием.

Теги:
13.09.2018

Возврат к списку